吉安一中校長(zhǎng)張輝演

吉安一中校長(zhǎng)張輝演（吉安一中 供圖）

　　簡(jiǎn)介：

　　張輝寅，男，1962年2月生，中共黨員，研究生學(xué)歷，中學(xué)化學(xué)正高級(jí)教師，江西省中學(xué)化學(xué)教學(xué)研究會(huì)理事、江西省教育學(xué)會(huì)理事，現(xiàn)任吉安一中校長(zhǎng)、黨委書記。江西省教育學(xué)會(huì)中學(xué)化學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)、江西省教育學(xué)會(huì)理事。江西省教育學(xué)會(huì)特級(jí)教師分會(huì)副主任委員、2006年當(dāng)選江西省第十二次黨代會(huì)代表；2007年被評(píng)為江西省特級(jí)教師；“全國(guó)基礎(chǔ)教育教學(xué)管理杰出人物”，“江西省第五屆、第六屆督學(xué)”、吉安市杰出人才獎(jiǎng)、政協(xié)江西省吉安市第三屆委員會(huì)委員、“全省基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)個(gè)人”；2012年、2015年被吉安市人民政府評(píng)為第一屆、第二屆“名校長(zhǎng)”等數(shù)十項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省市級(jí)榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)。論文《高中新課程教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用》、《“研究性學(xué)習(xí)”課程建設(shè)的實(shí)踐與收獲》分獲全國(guó)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。

　　事跡材料：

　　以德育人馨滿園 開拓創(chuàng)新譜華章

　　從事教育工作30余年來(lái)，他先后被評(píng)為吉安首批化學(xué)學(xué)科帶頭人、吉安市“教書育人百顆星”先進(jìn)個(gè)人、吉安市優(yōu)秀教師、吉安市“新世紀(jì)學(xué)科和技術(shù)帶頭人”、吉安市十大杰出人才、江西省優(yōu)秀校長(zhǎng)、江西省特級(jí)教師、全省基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)基礎(chǔ)教育教育教學(xué)管理杰出人物、吉安市首屆名校長(zhǎng)，他教育理念先進(jìn)，管理能力卓越，科研水平突出，尤其在他任吉安一中校長(zhǎng)十余年來(lái)，學(xué)校在他的帶領(lǐng)下取得了長(zhǎng)足發(fā)展：高考屢創(chuàng)歷史新高，鑄就了“六度摘桂冠、九年四狀元”的輝煌；學(xué)科競(jìng)賽碩果累累，蜚聲省內(nèi)外；課程建設(shè)不斷深入、完善，有效地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，成果享譽(yù)全��；學(xué)校評(píng)為全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，并多次入圍中國(guó)頂尖中學(xué)百?gòu)?qiáng)榜。

　　這些成績(jī)的取得都凝聚了張輝寅同志的汗水和智慧。為了學(xué)校發(fā)展，他殫精竭慮，嘔心瀝血，和一中全體師生一道譜寫了一中教育的盛世華章。在他的引領(lǐng)下，學(xué)校各項(xiàng)工作全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了“全國(guó)聞名、全省一流、全市帶頭”的現(xiàn)代化名校的辦學(xué)目標(biāo)。

　　一、立德為先，行為世范

　　自1981年參加工作以來(lái)，張輝寅同志一直奮戰(zhàn)在教育教學(xué)和教育管理第一線。工作中，他對(duì)事業(yè)滿腔熱忱，勤于政事，精于業(yè)務(wù)，勤于鉆研，一切以學(xué)校大局為重，不計(jì)較個(gè)人得失，能夠正確處理好集體與個(gè)人之間利益關(guān)系。他廉潔自律，以身作則，一心為公，始終保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。生活中，他甘于清貧、關(guān)愛(ài)師生、師德高尚、率先垂范的品行，贏得了廣大師生的尊敬和愛(ài)戴和家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù)，也成為了廣大教師和教育工作者學(xué)習(xí)的楷模。

　　在學(xué)校德育工作中，張輝寅堅(jiān)持立德樹人，拓寬德育渠道，全面提升學(xué)生思想道德水平。通過(guò)強(qiáng)化教育，嚴(yán)格管理，堅(jiān)持班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校值日值周制度，加強(qiáng)了學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進(jìn)了學(xué)生公共衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、愛(ài)護(hù)公物習(xí)慣的養(yǎng)成，呈現(xiàn)良好的校風(fēng)；同時(shí)重視搞好學(xué)生的各級(jí)各類評(píng)先評(píng)優(yōu)活動(dòng)，用榜樣作用激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)，促使學(xué)生健康成長(zhǎng)；堅(jiān)持以“活動(dòng)”為載體，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的德育模式，不斷拓寬德育渠道，充分利用社會(huì)資源，提高立德樹人實(shí)效。

　　二、辦學(xué)理念先進(jìn)，辦學(xué)成果輝煌

　　張輝寅自2003年走上校長(zhǎng)崗位以來(lái)，樹立了“創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的教育”的辦學(xué)理念。進(jìn)入新世紀(jì)，確定了“以轉(zhuǎn)變教育觀念為先導(dǎo)，以德育為核心，以優(yōu)化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以主題活動(dòng)為載體，課程改革和教育科研比翼齊飛，穩(wěn)步推進(jìn)”的實(shí)施素質(zhì)教育新思路，帶領(lǐng)全校教職員工勤勉工作，開拓進(jìn)取，開創(chuàng)了學(xué)校工作新局面，學(xué)校面貌煥然一新。在他任職期間，學(xué)校先后獲得全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、2013和2014年中國(guó)頂尖中學(xué)百?gòu)?qiáng)學(xué)校、江西省文明單位、江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、江西省“研究性學(xué)習(xí)”課程實(shí)驗(yàn)基地等數(shù)十項(xiàng)國(guó)家及省級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校的成績(jī)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的普遍肯定和贊揚(yáng)。

　　在張輝寅的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校狠抓精細(xì)化管理，多措并舉，充分調(diào)動(dòng)教工的工作積極性，使得學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，高考成績(jī)屢創(chuàng)新高，領(lǐng)航全省、領(lǐng)跑全市。2004年至2009年學(xué)校高考一本、二本上線率連續(xù)六年居全市第一。學(xué)校高考成績(jī)連續(xù)多年處于全省第一方陣前列，教學(xué)質(zhì)量蜚聲省內(nèi)外，辦學(xué)成績(jī)受到省市領(lǐng)導(dǎo)充分肯定和社會(huì)高度認(rèn)可，每年都有多所省內(nèi)外學(xué)校到一中參觀學(xué)習(xí)，辦學(xué)成果得到了省內(nèi)外同行的高度稱贊。張輝寅還積極推動(dòng)學(xué)科競(jìng)賽管理制度的改革。在他的努力推動(dòng)下，學(xué)校競(jìng)賽連續(xù)多年創(chuàng)歷史新高，競(jìng)賽成績(jī)連年穩(wěn)居全市第一、全省前列。學(xué)校先后6次奪得江西賽區(qū)團(tuán)體總分第一，四次奪得全國(guó)決賽金牌。

　　張輝寅非常重視素質(zhì)教育，堅(jiān)持以課程建設(shè)為突破口，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐精神和創(chuàng)新精神。除研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)外，每年還舉辦校園“三節(jié)”(科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié))活動(dòng)，讓學(xué)生充分展示自己才華，充分利用社會(huì)資源開展科普及各種專題講座，讓學(xué)生到企業(yè)、社區(qū)參加實(shí)踐活動(dòng)等等，既讓學(xué)生增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生的公益意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，把“立德樹人”的教育目標(biāo)落到實(shí)處。2013年6月學(xué)校榮獲“開啟天宮的夢(mèng)想”全國(guó)青少年航天科技活動(dòng)優(yōu)秀組織單位，他本人被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。為進(jìn)一步打造學(xué)校特色校本課程品牌，弘揚(yáng)優(yōu)秀廬陵文化，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)情感，他積極聯(lián)系本地廬陵文化專家，在學(xué)校定期舉辦廬陵文化講壇，起到良好社會(huì)效應(yīng)。

　　三、創(chuàng)新管理思路，打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍

　　教師是學(xué)校最寶貴的財(cái)富，是學(xué)校發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。張輝寅同志帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)采取三大措施建設(shè)教師團(tuán)隊(duì)。

　　一是嚴(yán)把教師進(jìn)口關(guān)，確保教師素質(zhì)高起點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)。二是高度重視教師教育工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。三是狠抓師德師風(fēng)的教育和管理，樹立教師良好形象。

　　為了使學(xué)校的日常工作按照學(xué)校既定的發(fā)展目標(biāo)有序地進(jìn)行，及時(shí)了解掌握學(xué)校運(yùn)行的有關(guān)情況，針對(duì)性解決出現(xiàn)的各種矛盾和問(wèn)題，張輝寅同志在管理實(shí)踐中構(gòu)建了兩條高速管理航線：堅(jiān)持每周領(lǐng)導(dǎo)帶班值日、行政干部值周、學(xué)生值周、班級(jí)日志等四個(gè)值周值日制度，每月校務(wù)例會(huì)、行政例會(huì)、年級(jí)例會(huì)、教研例會(huì)等四個(gè)例會(huì)。堅(jiān)持做到信息落實(shí)、反饋、問(wèn)題解決的及時(shí)性，實(shí)現(xiàn)了從粗放型走向精細(xì)化管理、逐步形成現(xiàn)代學(xué)校管理制度的目標(biāo)。

　　四、科研成果豐富，課程建設(shè)反響顯著

　　作為學(xué)校課改的舵手、課程建設(shè)和課題研究的領(lǐng)頭羊，張輝寅十分注重課改和教學(xué)研究工作。他主持的江西省重點(diǎn)研究課題“研究性學(xué)習(xí)”以及“研究性學(xué)習(xí)”校本課程建設(shè)，全校近200位教師、近5000人次學(xué)生參加，有1000多個(gè)子課題結(jié)題，該課題被評(píng)為省級(jí)先進(jìn)課題，他本人也獲得“省先進(jìn)課題組負(fù)責(zé)人”光榮稱號(hào)，學(xué)校也因此被省教育廳確定為江西省“研究性學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)基地，江西日?qǐng)?bào)以“學(xué)習(xí)的革命”為題專題報(bào)道了我校研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)；主持的《高中新課程資源的開發(fā)與應(yīng)用研究》被確定為江西省教育重難點(diǎn)攻關(guān)課題且順利結(jié)項(xiàng)，并被評(píng)為江西省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)重難點(diǎn)攻關(guān)優(yōu)秀課題，同時(shí)列為全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題子課題；還有其主持的《綜合課程校本化研究》《高中新課程資源的開發(fā)與應(yīng)用研究》等均獲國(guó)家級(jí)和省級(jí)課題立項(xiàng)、結(jié)項(xiàng)或評(píng)為優(yōu)秀課題。發(fā)表和出版教學(xué)論文、教學(xué)參考書30余篇(冊(cè))。其中《化學(xué)自學(xué)探索輔導(dǎo)式教學(xué)實(shí)踐與結(jié)果》獲首屆全國(guó)中學(xué)化學(xué)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。

　　現(xiàn)在，他擔(dān)任了兩個(gè)國(guó)家級(jí)課題和兩個(gè)省級(jí)課題的負(fù)責(zé)人。在他的帶動(dòng)下，學(xué)校已有三個(gè)國(guó)家級(jí)課題立項(xiàng)，80多個(gè)省級(jí)課題立項(xiàng)，30多個(gè)省級(jí)課題順利結(jié)項(xiàng)，吉安一中教育科研工作由此邁入了全省中學(xué)先進(jìn)行列。在他的感召下，吉安一中教師積極投身課改實(shí)驗(yàn)，踴躍參加各級(jí)教育行政部門組織的各類競(jìng)賽，每年都有數(shù)以百計(jì)的教師在國(guó)家、省、市級(jí)教學(xué)教研競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

　　歲歲年年、無(wú)怨無(wú)悔地忙碌著，張輝寅同志為他所熱愛(ài)的教育事業(yè)，為每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為吉安一中的繁榮發(fā)展不懈的努力著。正是有這樣的一種責(zé)任，一種大愛(ài)，一種精神，才成就了張輝寅同志不平凡的今天。而今，站在吉安一中新的歷史起點(diǎn)上，張輝寅同志又提出了“從優(yōu)秀走向卓越”辦學(xué)目標(biāo)。現(xiàn)在他依然站在教育這一塊精神高地上，憑著那份責(zé)任與執(zhí)著，守望著自己的理想，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂(lè)章。